Josefa Chaparro y Belén Debernardi

Los profesores deben diseñar nuevas estrategias de enseñanza para atender las necesidades de los alumnos neurodivergentes, un desafío en los últimos años en los colegios. Esta situación evidencia la falta de apoyo institucional y obliga a los docentes a adoptar estrategias personalizadas, como la anticipación de rutinas y adecuaciones en el entorno del aula, para […]